Павлив Елена Рудольфовна
учитель - логопед
МАДОУ города Нижневартовска
детский сад № 77 "Эрудит"
Персональный сайт
С 10.12.2021 г. реорганизация муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада № 77 "Эрудит" путем присоединения к нему муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада № 78 "Серебряное копытце"
Детско-родительский клуб
"Поэтическая гостиная"
«Дать ребенку радость поэтического вдохновения,
пробудить в его сердце живой родник поэтического творчества –
это такое же важное дело, как научить читать и решать задачи».
В.А. Сухомлинский.
Встречи в детско–родительском клубе «Поэтическая гостиная» проходят в различных формах:
-
конкурсы чтецов;
-
тематические вечера;
-
просмотры видеоматериалов;
-
оформление стендов с фотоматериалами и др.
Такие мероприятия мы проводим с целью совершенствования художественно-речевых исполнительских навыков детей при чтении стихотворений и создаем условия для познавательно-речевого и художественно - эстетического развития, формируем навыки выразительного чтения, артистические умения, предоставляем возможность для самовыражения, воспитываем положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям.
Окружая детей выражениями в разнообразных литературно-художественных формах, мы обеспечиваем, не только становление у него осмысленной правильной и красивой речи, но и обогащаем его внутренний мир и общее эмоциональное мировоззрение, воспитываем чувство красоты, аромат, самые тонкие оттенки слова.
Программа детско-родительского клуба
"Поэтическая гостиная" на 2020 -2021 учебный год.
"Лучшая авторская образовательная программа"
Опыт работы по теме
"Детско-родительский клуб "Поэтическая гостиная"
Программа детско-родительского клуба
"Поэтическая гостиная" на 2019 -2020 учебный год.
Программа детско-родительского клуба
"Поэтическая гостиная" на 2018 -2019 учебный год.
"Поэтическая гостиная"
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к поэтическому художественному слову, обогащение детско-родительских отношений, вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения, как равноправных и равноответственных партнеров.